Neki roditelji počinju učiti strani jezik s djetetom u prilično ranoj dobi. Već s 3-4 godine djeca mogu shvatiti prve osnove drugog jezika, a s 5-6 godina to čine sasvim svjesno i sa zadovoljstvom.
Upute
Korak 1
Posebnost djeteta u razvoju takva je da mu je mozak vrlo plastičan. Lako se sjeća svega, bez obzira na to koje je znanje u njega uloženo. Uz to, mala djeca izvrsno oponašaju, zbog čega većina predškolaca vrlo brzo nauči nešto napamet. A to učenje stranog jezika s djecom čini prilično uspješnim pothvatom. Ovdje je glavno pronaći pravi pristup djetetu.
Korak 2
Mnoge roditelje zanima koja je dob djeteta idealna za početak učenja stranog jezika. Psiholozi kažu: ovo je trenutak kada se dijete rodi. Najbolje od svega je što se strani jezik razumije u prve 3 godine djetetova života, a zatim brzina pamćenja riječi i leksičkih i gramatičkih struktura značajno opada. Ovakav način podučavanja jezika pridonosi činjenici da dijete od rođenja uči govoriti dva jezika i nakon toga savršeno govori oba jezika. Takvo se dijete naziva dvojezično.
3. korak
Dvojezični način podučavanja jezika najprirodniji je i najlakši za dijete, ali u isto vrijeme roditeljima je vrlo težak. Dapače, da biste djetetu pružili takav trening, morate stalno imati izvorni govornik koji će s djetetom razgovarati samo na stranom jeziku - svaki dan, svake slobodne minute, dok će roditelji s njim komunicirati na svom materinjem jeziku. Jezik. Ovaj se način poučavanja prakticira u dvojezičnim obiteljima, gdje jedan od roditelja govori jedan jezik, na primjer ruski, a drugi zna, na primjer, engleski ili njemački. Djeca u plemićkim obiteljima podučavala su se na sličan način, pozivajući guvernante iz inozemstva koje nisu govorile ruski jezik i s djecom su komunicirale samo na stranom jeziku. Broj jezika koji se nauče na ovaj način ne može se ničim ograničiti: dijete će mirno u ovoj dobi naučiti i tri i deset stranih jezika, ako različiti ljudi komuniciraju s njim, tako da se ne miješa jezike u komunikaciji ih.
4. korak
Ali u većini je obitelji nemoguće stvoriti uvjete za savršeno dvojezično obrazovanje. Stoga, što prije majka ili učitelj počne komunicirati s djetetom na stranom jeziku, imenovati različite riječi u njemu i naučiti fraze, to će dijete lakše naučiti. U predškolskoj dobi djeca mogu nesvjesno pamtiti velike količine informacija, ali informacije pohranjene na podsvjesnoj razini pamte se, a zatim reproduciraju lakše i puno prirodnije, bez trpanja i pamćenja. Stoga je s predškolcima toliko važno naučiti ne samo pojedine riječi, već čitave značajne izraze, pjesme i dijaloge koji govore.
Korak 5
Potrebno je uzeti u obzir psihološke karakteristike malog djeteta. U ovom trenutku djeci je teško mirno sjediti, uz to još ne shvaćaju zašto trebaju naučiti strani jezik. Stoga je glavna stvar osvojiti ih, dati znanje tijekom igara na otvorenom, u obliku živopisnih slika, slika za pamćenje. Ako pobudite djetetovo zanimanje, tada će se bez upada i poteškoća sjećati informacija.
Korak 6
Međutim, ništa se loše neće dogoditi ako s djetetom počnete učiti strani jezik prije škole ili u osnovnim razredima. Tada njegovo poučavanje postaje smislenije, a i samo će dijete biti zahtjevnije od predškolca starog 3-4 godine. Već razumije da strani jezik može biti zanimljiv ako se podučava u obliku igre, dijete može naučiti čitati i samostalno radi mnoge zadatke.
