Problem kvalitete pisanja suočava se sa svim školarcima. Sam obrazovni sustav sada nije usmjeren na razumijevanje, već na pamćenje pravila i tekstova. Samo nabijanje je korisno, ali ne u svim slučajevima. Djeca koja savršeno znaju pravila ruskog jezika griješe u diktatima i esejima. Stoga se ne biste trebali oslanjati na školu kao uporište znanja. Uzmite djetetovu pismenost u svoje ruke.
Upute
Korak 1
Prvo osnovno pravilo je ne usmjeravati dijete na pogrešan pravopis. S čisto psihološke točke gledišta, vaša fraza "Ovdje nije" b ", već je napisano" p "smatrat će se potvrdnom, odnosno u podsvijesti djeteta odgađa se da je bilo potrebno pisati" b ".
Korak 2
Dajte učeniku čitati naglas zadatke. Problemi s pismenošću najčešće se javljaju kod onih koji pate od oštećene slušne percepcije. Što dijete više čita naglas, to više počinje uviđati strukturu govora.
3. korak
Pročitajte to naglas. Naučite ga da u tekstu istakne na uho, prvo rečenice, a zatim riječi, a tek nakon toga prijeđite na proučavanje slogova i zvukova. Dugo je naš obrazovni sustav radio u suprotnom smjeru - od posebnog do općeg. Obično učenje pisanja započinje proučavanjem zvukova, zatim slogova, a tek nakon toga proučavaju riječi i rečenice. To nije u potpunosti točno.
4. korak
Vodite diktate. Puno je praktičnih vježbi u školskom udžbeniku. Čitajte jasno. Što je dijete mlađe, diktiranje je sporije. Promatrajte kako dijete piše. Ako vidite da je nacrtao pogrešno slovo - imajte na umu da je ovdje napisano slovo "a" ili "o". Opet, nemojte to reći pogrešno. Neka dijete zna samo točan pravopis.
Korak 5
Jedan poznati metodolog Tikhomirov razvio je vrlo učinkovitu metodologiju koja mnogim učiteljima pomaže u uspješnoj borbi protiv nepismenosti školaraca. Čisto praktično, ova je teorija sljedeća: pozovite svoje dijete da čita proizvoljan tekst ne onako kako mi obično kažemo, već doslovno - dok pišemo. Ova se tehnika naziva pravopisno čitanje. Ne treba se bojati da će dijete uvijek govoriti dok čita. Sasvim je svjestan da se način na koji pišemo razlikuje od načina na koji govorimo. Dijete mora razbiti riječi na slogove i izgovoriti riječi, ističući njihove sastavne dijelove, ali to se mora učiniti dovoljno brzo. Prilikom izvođenja ove vježbe dijete koristi odjednom tri vrste memorije: motoričku, slušnu i vizualnu.
Korak 6
Za takvo čitanje koristite samo djela klasika objavljena od strane renomiranih izdavača. Vjerojatnost je da dok ovo radite naletite na u početku nepismeni tekst vrlo je mala. Vježbajte redovito pravopisno čitanje tako da budete osobno prisutni. Ako čujete da dijete nije pročitalo onako kako je napisano (na primjer, ne krava, već karova), onda ga nježno ispravite i zamolite da ponovo pročita riječ. Ne prisiljavajte dijete da predugo uči. Do 10 godina dovoljno je 10-15 minuta, nakon - više od 15 minuta.
