Svatko ima opću ideju o djetinjstvu. Napokon, nema odrasle osobe koja nekad ne bi bila dijete. Međutim, kada dođe vrijeme da postanu roditelji, buduće majke i očevi ili izvlače jednoznačne zaključke iz svog djetinjstva, ili se općenito boje razumiti i oslanjaju se samo na savjete profesionalnih učitelja. A da biste se osjećali samopouzdano, morate znati odgovor na pitanje što je djetinjstvo i koje zadatke čovjek rješava u tom životnom razdoblju.
Upute
Korak 1
Djetinjstvom se u većini zemalja smatra razdoblje od rođenja do 18. godine života. Djetinjstvo je psihološki pojam, jer biološka zrelost nekih ljudi može doći već u dobi od 13-14 godina. U tom se razdoblju budući član društva priprema za punopravni život u njemu. U ovom trenutku postavljaju se temelji za razvoj emocionalne sfere i inteligencije, kao i sposobnost skladne interakcije sa strukturama koje postoje u društvu. Granice vremenskih razdoblja su nejasne i vrlo individualne, neki postaju psihološki zreli tek u dobi od 28-30 godina. Ali ovo spada u krajnost, postoje prosječne statističke norme i krize karakteristične za svu djecu.
Korak 2
Do jedne godine dijete prima osnovne pojmove o svijetu i vrlo važan stav prema povjerenju ili nepovjerenju u svijet. Stoga majka treba biti blizu djeteta do godinu dana, unatoč važnosti svoje profesionalne aktivnosti. Ako žena želi imati emocionalno zdravo i intelektualno otvoreno dijete za svijet, treba svojoj bebi donirati najmanje godinu dana.
3. korak
Od jedne do tri godine dijete oblikuje svoje prve praktične vještine, to nije samo sposobnost služenja samoj sebi. Neka djeca već u ovoj dobi mogu utjecati na raspoloženje oko sebe, neka su sposobnija za nježne ručne pokrete, druga znaju graditi odnose, a treća izvrsno rade s dizajnerom. Sposobnosti su različite, ali u toj dobi čovjek nauči oblikovati svoje životno okruženje, rješavati hitne probleme. Ako u ovoj fazi nema dovoljno informacija iz sfere sposobnosti, u sljedećim fazama osoba će se osjećati nesposobnom za rješavanje svakodnevnih zadataka (posebno za svoj tip osobnosti).
4. korak
U dobi od tri godine dijete odjednom postaje hirovito, teško ga je smiriti i razumjeti što želi. Činjenica je da on sam još ne razumije što mu treba. I pokušava empirijski otkriti koje informacije stimuliraju njegovu psihu. Nekome trebaju žive emocije, nekome su jasne formulacije i upute. Nekima su potrebne nove mogućnosti i zagonetke, drugima - zanimljivi događaji, to ovisi o psihotipu. U ovoj se dobi postavlja djetetova motivacija, pa se moraju trpjeti hirovi i ne pokušavati zabraniti. Posljedice zabrana vrlo su tužne - formira se osoba koja ne želi ništa, a ništa joj nije zanimljivo.
Korak 5
U dobi od 13-14 godina dolazi sljedeći ozbiljan test - kriza socijalizacije. Osoba odjednom shvati da postoji i okolni svijet, čiji se zahtjevi moraju ispuniti. Prije toga dijete živi od osobnih interesa u svom svijetu. Mala djeca nisu okrutna - jednostavno ne vide sebe očima društva. A u dobi od 13-14 godina mladić "otvara oči" i počinje shvaćati da ne možete pobjeći iz društva. Roditelj za njega mora postati tolerantni i taktični mentor pravila usvojenih u društvu. Djeca često ne vjeruju roditeljima i traže vanjskog savjetnika. Stoga se vrijedi potruditi postati glavni autoritet za odrastanje djeteta.
