Eidetic je posebna metoda razvoja memorije koja se temelji na aktiviranju rada desne hemisfere mozga, uključujući vizualne slike u procesu memoriranja. Ova je tehnika posebno učinkovita za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi.
Trebam li razvijati djetetovo pamćenje?
Danas puno govore o razvoju pamćenja, da je potrebno imati posla s djetetom od ranog djetinjstva. Prije se tome poklanjalo puno manje pažnje, možda razvoj memorije nije toliko važan? Zašto bi dijete uopće trebalo imati dobro pamćenje?
O tome koliko će dijete dobro i brzo pamtiti, njegov uspjeh u učenju izravno ovisi. Što bolje radi memorija, dijete lakše usvaja nova znanja, što znači da će imati više šansi za postizanje uspjeha, prvo na studiju, a zatim u karijeri i poslu. A u jednostavnom svakodnevnom životu dobra uspomena je prekrasan pomagač koji vam omogućuje uštedu vremena i novca. Nažalost, priroda ne daruje svakoga dobrim pamćenjem. Zbog toga se treba baviti razvojem memorije i što ranije započnete, više rezultata možete postići.
Eidetika kao način za razvoj pamćenja
Među mnogim načinima za razvoj pamćenja, eidetika za djecu zauzima posebno mjesto. Izraz "eidetika" potječe od grčke riječi "eidos", što u prijevodu na ruski znači "slika". Eidetic je metoda razvijanja memorije pomoću vizualnih slika. Jednostavno rečeno, značenje eidetike je primijeniti svoju vizualnu sliku na bilo koje memorirane informacije. Takve se slike generiraju uključivanjem desne hemisfere u rad, za koji se zna da je kod djece bolje razvijen od lijevog. Djeci je teško pamtiti informacije u obliku u kojem ih odrasli predstavljaju: točni podaci i logički lanci - sve je to u nadležnosti lijeve hemisfere, koja još uvijek nije dovoljno aktivna kod djece. Ako podučavate informacije s gledišta desne hemisfere, postat će ih puno lakše pamtiti i asimilirati. Kako se to može učiniti u praksi?
Dok razvijaju djetetovo pamćenje prema eidetičkoj metodi, odrasli bi sami trebali postati pažljiviji, pokušati koristiti fantaziju. Na primjer, vi i vaše dijete učite abecedu: ako djetetu samo pokažete slova i izgovorite njihova imena, bit će mu izuzetno teško sjetiti se svega ovoga. Ako uzmete svijetlu početnicu, gdje svako slovo ima svoju karakterističnu sliku, asimilacija informacija ići će mnogo brže. To biste trebali učiniti prilikom pamćenja bilo kojih drugih podataka. Dakle, ako trebate naučiti stih za dječju matineju, pozovite svoje dijete da nacrta radnju stiha na papiru. Sada, kako bi se sjećalo riječi pjesme, djetetu će biti dovoljno da u svoje sjećanje reproducira sliku koju je sam nacrtao. Isto tako, možete upamtiti bilo što, od pjesama i priča do plesnih pokreta. Glavna stvar je razviti u djetetu naviku uvijek stvarati u glavi sliku onoga što se pokušava sjetiti. Ovim pristupom studij će se od rutinske odgovornosti pretvoriti u uzbudljivu kreativnost.
