U mnogim obiteljima roditelji se varaju kada pomažu svojoj djeci da rade zadaću. Neki su previše zaštićeni od djece, dok su drugi, naprotiv, previše kritični prema djeci i prisiljavaju ih da sve čine sami.
Upute
Korak 1
Nemojte početi raditi s djetetom odmah nakon što se vrati iz škole. Dajte mu predah od obrazovnog procesa, neka posveti neko vrijeme svojim omiljenim aktivnostima.
Korak 2
Prije nego što počnete predavati s djetetom, organizirajte radnu atmosferu (isključite računalo, TV, radio itd.) I pripremite mu ugodno radno mjesto. Pazite da na radnoj površini nema ničega što bi djetetu moglo omesti pozornost.
3. korak
Naučite dijete kako racionalno koristiti svoje vrijeme - upozorite ga u koje vrijeme ćete početi učiti s njim, dok se to vrijeme ne može prenijeti i ne odgađajte. To će dijete naviknuti na određenu rutinu i pridonijet će razvoju njegovih vještina planiranja vremena.
4. korak
Počnite podučavati svoje dijete s najtežim predmetima i postupno prijeđite na one lakše. Da ne biste opteretili sebe ili svoje dijete, napravite 10-minutne pauze između pripreme različitih predmeta.
Korak 5
Pružite djetetu emocionalnu podršku i nemojte postavljati pretjerane zahtjeve izvan njegove dobi. Dijete treba poticati, jer je samopouzdanje ključ uspjeha.
Korak 6
Nemojte prisiljavati dijete da ponavlja zadatke koje je samo loše obavilo. Bit će puno bolje ako pogreške ispravite zajedno, dok suptilno objašnjavate zašto to trebate učiniti.
7. korak
Ako nakon što djetetu objasnite materijal koji ne može razumjeti, vidite da ga nije razumjelo, prijeđite na drugi zadatak i vratite se objašnjenju ovog zadatka kasnije.
Korak 8
Ako, na primjer, iz nekog razloga niste mogli raditi zadaću sa svojim djetetom, morali ste nekamo otići ili ste ostali do kasno na poslu, kad se vratite kući, ne pitajte prije svega je li dijete zadalo zadaću. Bolje pitajte kako je.
