Svi roditelji sanjaju da će njihovo dijete naučiti čitati što je brže moguće. Prvo, to će pomoći mamama i tatama da izdvoje više slobodnog vremena. Drugo, čim beba nauči čitati, njegovi će se horizonti početi razvijati ubrzanom brzinom.
Upute
Korak 1
Počnite učiti dijete čitati s oko 4 godine. Istodobno, treba uzeti u obzir koliko je razvijen njegov usmeni govor. Ako se beba izražava detaljnim rečenicama i jasno čuje svaki pojedinačni zvuk u riječi, došlo je vrijeme.
Korak 2
Ne zaboravite na individualni ritam savladavanja novog materijala. Recimo da vaše dijete sjajno izražava vlastite misli i da ste počeli učiti abecedu, ali nemojte napredovati dalje od druge stranice. U tom slučaju nemojte se ljutiti na bebu, već jednostavno odgodite proces učenja. Sasvim je moguće da dijete nije psihološki spremno za takvu vrstu stresa.
3. korak
"Primer" (NS Zhukova) jedno je od najpopularnijih nastavnih sredstava za podučavanje čitanja. Bacivši ga na brzinu, neizbježno ćete primijetiti dvije glavne prednosti. Prvo, priručnik se temelji na jasnom principu "od jednostavnog do složenog". Drugo, knjiga je dizajnirana posebno za samostalno proučavanje, na dnu svake stranice nalaze se vrijedne naznake na što točno roditelji trebaju obratiti pažnju. Uz to, Žukova nudi izvornu metodu poučavanja kombiniranja dva slova u jedan slog. Sve riječi (uključujući i one u tekstovima) podijeljene su u slogove, što uvelike pojednostavljuje postupak čitanja.
4. korak
Ništa manje kvalitetan priručnik nije "ABC" (O. Zhukova). Ovaj je autor objavio nekoliko živopisnih edukativnih knjiga koje se razlikuju po prilično neobičnom prikazu materijala. Uzmimo za primjer "ABC za djevojčice" ili "ABC za dječake" koji se razlikuju u posebnom pristupu odabiru didaktičkog materijala na temelju spola. Između ostalog, isti autor posjeduje "Abecedu za bebe s velikim slovima", namijenjenu djeci od 2 do 3 godine. Upoznavanje sa slovom započinje detaljnim upoznavanjem riječi-simbola. Riječi su odabrane uzimajući u obzir svakodnevne stvarnosti s kojima se beba susreće. Tada započinje postupak detalja: knjiga, mačka, buba … Tada se dijete upoznaje s glagolima: spava, trči, jede … Tada se iste riječi dodaju u rečenicu koja je popraćena odgovarajuća slika. Zadaci se postupno uvode. Na primjer, od djeteta se traži da oblikovano slovo oblikuje od plastelina ili komada užeta itd. Nakon svladavanja slova, dijete nauči čitati ga odvojeno, a zatim u slogovima.
Korak 5
Postoji još jedna metoda (Zaitseva) za podučavanje djece čitanju, koja se ne temelji na proučavanju početnica, već na omiljenoj djetetovoj aktivnosti - igranju blokovima. Kupite set praznih predmeta iz specijalizirane trgovine, iz koje morate lijepiti kocke. Svi će se međusobno razlikovati. Među njima su veliki i mali, teški i lagani, "željezni", "drveni", "zlatni". Jedni zvone, drugi grme, a treći tupo tapkaju. Na primjer, "željezne" i "drvene" kocke simboliziraju bezvučne i zvučne suglasnike. Ova tehnika nije povezana s izgovorom, već s pjevanjem zvukova. Zaitseva tehnika dobra je u određenoj fazi djetetovog razvoja, nakon čega je potrebno prijeći na knjige, inače će se naviknuti navigirati samo po kockama.
