Suvremeni svijet pred nas postavlja sve složenije zahtjeve. Popis kompetencija, čije je posjedovanje neophodno u određenoj profesiji, neprestano raste. Mobilnost, pažljivost, fleksibilnost razmišljanja, solidno znanje - ovo nije cjelovit popis onoga što je potrebno za uspješno profesionalno bavljenje. Temelj za to postavlja se u školi. Gdje započeti razvoj djeteta? Što možete učiniti kod kuće prije škole da sutrašnji učenik prvog razreda bude uspješan?
Potrebno
- 1. Knjige.
- 2. Bilježnice s obrazovnim zadacima.
- 3. Bojanke.
- 4. Olovke u boji.
- 5. plastelin.
- 6. Mozaik.
Upute
Korak 1
Čitati knjige! Svakodnevno čitanje knjiga djetetu, a u budućnosti i samo dijete, pomoći će:
- razvoj govora i širenje rječnika;
- razvoj mašte i maštovitog razmišljanja (to nisu slike koje trepere na TV ekranu ili monitoru, već rad mozga koji predstavlja ono što čitate);
- razvoj emocionalne sfere (empatija u bajkama, priče o prirodi itd.);
- razvoj pamćenja (recitiranje poezije i prepričavanje pročitanih djela);
- razvoj sposobnosti slušanja i čuvanja druge osobe (ovo je vrlo korisno na treningu).
Korak 2
Razvijte finu motoriku! U predškolskoj dobi, prema L. S. Vygotsky, "razvoj mozga ide ruku pod ruku." Što je razvijenija fina motorika, mozak se brže razvija. Da biste razvili motoričke vještine trebaju vam:
- izvoditi razne vježbe za prste ("Svraka-vrana", "Rogovi-noge" itd.);
- izvoditi zadatke s malim predmetima: razvrstati miješane žitarice, zakopčati - otkopčati gumbe, vezati - odvezati mašne itd.;
- sakupljati mozaike i zagonetke;
- isklesati od plastelina;
- slikati slike (ovdje je važno pratiti ispravan položaj olovke u ruci, pridržavanje granica crteža).
3. korak
Proširite dječje vidike! Prilikom prijema u školu dijete mora u potpunosti znati ime sebe i svojih roditelja, mjesto rada roditelja, glavne odgovornosti, adresu, godišnja doba i njihove razlike, nazive mjeseci i dana u tjednu, razlikovati voće i povrće, imenovati odjevne predmete, obuću, namještaj, posuđe, vrste prijevoza, kućanske aparate. Znajte imena geometrijskih oblika, nemojte brkati desnu i lijevu ruku. Znati imenovati položaj objekata jedan prema drugom (desno, lijevo, ispod, gore, sprijeda, straga, gore, dolje itd.). Broji od 1 do 20 redoslijedom unatrag i unatrag, znaj riješiti jednostavne probleme zbrajanja i oduzimanja. Poznavati dječje pjesnike i pisce i njihova djela: Mihalkov, Maršak, Barto, Puškin, Tolstoj, Ušinski, Zahoder, Žitkov, Osejeva, Prišvin itd.
