Kada dijete krene u prvi razred, za njega započinje nova životna faza. Izazovno je, zanimljivo i uzbudljivo za učenika i njegove roditelje. U tom se razdoblju pojavljuje nova dnevna rutina, novi zadaci, dužnosti, odgovornosti. Dijete uči upravljati svojim osjećajima, ispravno stvarati svoje samopoštovanje, računati s mišljenjima drugih ljudi.
Sva djeca imaju različit stav prema obrazovnom procesu
Postoje djeca koja vole školu i satove im čine zanimljivim i informativnim. Takvi učenici brzo sklapaju nova poznanstva, sprijatelje se s kolegama iz razreda, slušaju učitelja i rado rade domaću zadaću.
Neki učenici vole komunikaciju, poštuju svoje učitelje i čak mogu izvršavati razne zadatke, ali im je potrebno stalno praćenje. To se odnosi i na školu i na dom.
No, ima i djece koja ne vole ići u obrazovne ustanove, ne mogu pronaći zajednički jezik sa svojim školskim kolegama i tako ostaju usamljenici.
Na koje probleme se može naići tijekom prilagodbe na školu
Sva su djeca različita i mogu imati različite probleme. Primjerice, netko ne može sjediti na jednom mjestu, netko se ne može kontrolirati i viknuti odgovor bez podizanja ruku, a netko se vrlo brzo umara i ne može se koncentrirati na zadatak. Primjećuje se da spora djeca ne mogu dobro savladati materijal koji im se nudi.
Uz to, djeca mogu imati i emocionalnih problema. Primjerice, jedan ne može naći zajednički jezik s vršnjacima, drugi ne može zalaziti u riječi učitelja. Također, dijete možda neće biti potpuno neovisno, što može postati razlog za ponižavanje vršnjaka. Kronične bolesti u beba često se pogoršavaju.
Ako se takvi trenuci primijete, roditelji i učitelji trebaju na to pozorno obratiti pažnju, a možda čak i odvesti dijete kod specijaliziranog liječnika.
Koji su razlozi za takve probleme u ovom razdoblju?
Sva podrijetla potječu iz obitelji. Na koje utječe odgoj djeteta. Važno je razmotriti kako je komunicirao s drugom djecom, je li otvoren za komunikaciju, za igru s njima. Da li ga zanima svijet oko sebe, život. Često roditelji puno traže od svog djeteta, postavljaju se za njega ili se, naprotiv, sjećaju se svog negativnog iskustva. Sve to negativno utječe na budućeg učenika.
Psihološka nezrelost djeteta. Možda još uvijek jednostavno nije spreman zapamtiti takav opseg informacija, ne može učiniti ono što se od njega traži. Dijete mora razumjeti kako se ocjenjuje i zbog čega, mora pravilno izraditi svoje planove i pravilno odrediti prioritete, shvaćajući da o tome ovisi njegov akademski uspjeh.
Dijete bi trebalo shvatiti da je škola za njega isti posao na koji idu odrasli, samo što se drugačije ocjenjuje.
Dijete može biti mentalno iscrpljeno zbog kroničnog umora. Količina zadataka postaje veća i morate biti u mogućnosti pravilno izračunati svoju snagu kako biste ih izvršili.
Kako prevladati poteškoće
- Ključan je pozitivan stav u obitelji. Roditelji bi trebali biti izravno uključeni u djetetov život. Trebate razgovarati s njim, ispričati pozitivne trenutke iz svog života. To će bebi poslužiti kao dobar motiv.
- Nakon škole dijete treba odmor. Roditelji ne bi trebali zahtijevati da odmah sjedne i napravi domaću zadaću. Morate promijeniti vrstu aktivnosti ili ponuditi drijemanje.
- Nikada ne biste trebali djetetu reći da je netko bolji od njega. Mama ili tata trebali bi objektivno ocjenjivati samo svoje dijete, a ne i drugu školarcu.
- Dijete treba pohvaliti za svaki dobro obavljeni posao.
- Važno je zapamtiti da se u školi formira ličnost i hoće li dijete uspjeti u budućnosti ili ne. Za to su odgovorni roditelji.
