Glavno pitanje psihologije je pitanje motivacije. Ispravno i postojano oblikovan, omogućuje vam dosezanje vrhova i ne zaustavljanje na postignutoj razini. Mnogi roditelji razmišljaju o tome kako povećati motivaciju djeteta dok je još vrlo malo.
Upute
Korak 1
Svatko ima svoje sklonosti i mogućnosti, istražujte ih od ranog djetinjstva. To će omogućiti točno utvrđivanje kakve informacije stimuliraju, aktiviraju dijete i uključuju ga u interakciju s vanjskim svijetom. Utvrdite njegov socionistički tip kod stručnjaka. Postoji samo 16 vrsta, a svaka od njih treba zasebne preporuke.
Korak 2
Ako ne postoji način da se obratite stručnjaku, pobrinite se da dijete ima što više raznolikih iskustava. Tada će mu biti lakše pronaći ono što ga uključuje u interakciji sa svijetom. Zbog toga nije potrebno voditi dijete u različite razrede, iako je i to dobro. Gotovo sva djeca gledaju TV, pa je ova metoda prikladna za sve. Promatrajte koje filmove i emisije vaše dijete voli i pokušajte razviti interes. Ako voli gledati pustolovine policijskog psa, kupite mu dobru enciklopediju službenih pasa. Ako je riječ o ljepoti i modi, pronađite časopis s modnim frizurama za njega. Dajte male bučice mladom ljubitelju sporta. Za ljubitelje talk-showa - igrački mikrofon, a za ljubitelje glazbe - jednostavan sintisajzer. Osoba koja ima hobije, a time i povećanu razinu vitalne energije, ima manje motivacijskih problema nego tromu i nedostatnu inicijativu od djetinjstva.
3. korak
Međutim, da bi osoba imala visoku motivaciju, nije dovoljno samo biti uključen u interakciju sa svijetom, već joj trebaju povratne informacije iz svijeta. U obliku procjene vještina. Predškolci često i sami doslovno traže procjenu. Čini se da samo trebate potaknuti dijete pohvalama i osuditi pogrešno ponašanje. Ali to nije tako jednostavno. Prvo, nemojte ocjenjivati svaku radnju, jer u protivnom dijete se može dovesti do neuroze ili učiniti procjenjivačkim "ovisnikom" koji bez nje ne može napraviti korak. Drugo, procijenite da budete što objektivniji, kao da ga ne dajete svom djetetu, već nečijem. Ako dijete bolno reagira na kritiku, potrebno je na neko vrijeme prestati procjenjivati njegovo ponašanje i postupke.
