Karakteristika je sastavljena kako bi se objektivno procijenio stupanj razvijenosti djeteta. Uz to, ona može imati značajan utjecaj na njegovu sudbinu. Stoga se sastavljanjem karakteristike, posebno za predškolca, ističu njegove osobne zasluge, koje će im drugi učitelj ili učitelj moći otkriti u mnogo većoj mjeri.
Upute
Korak 1
Učitelj ustanove za brigu o djeci ili razrednik škole može sastaviti opis djeteta, a voditelj ustanove ga potpisuje, a zatim se stavlja pečat.
Korak 2
Navedite prezime, ime, patronim djeteta, godinu njegovog rođenja. Od kada ovo dijete pohađa ovu predškolsku ustanovu. Koliko dugo je ili je učio kod posljednjeg učitelja. Koliko često se razboli i pohađa li rado vrtić.
3. korak
Opišite djetetovo ponašanje: kako komunicira sa svojim vršnjacima, odraslima i učiteljem.
Ima li dijete vještine samopomoći?
4. korak
Njegov odnos prema nastavi i kako se ponaša u tim razredima. Značajke djetetovog ponašanja koje pomažu ili ometaju proučavanje i učvršćivanje znanja, sposobnosti i vještina.
Korak 5
Proširite u opisu djeteta njegov stav prema poslu, koju vrstu aktivnosti preferira, zanimaju li ga konačni rezultati.
Korak 6
Objasnite mu kako se nosi s programom brige o djeci, koje su značajke njegovog mentalnog razvoja.
Korak 7
Zatim navedite kako su roditelji uključeni u odgoj svog djeteta. Što vas točno, kao odgojitelja, muči u razvoju i odgoju ovog predškolca.
Korak 8
Dakle, podaci sadržani u karakteristici trebali bi odražavati pojedinačne karakteristike asimilacije programskog gradiva vrtića ili škole od strane djece, informacije o osobenostima djetetove interakcije s drugima, poteškoćama karakterističnim za određeno dijete u učenju, informacijama o razni aspekti ponašanja i mentalne aktivnosti uopće …
