Stručnjaci tvrde da je stupanj budućeg uspjeha djece unaprijed određen roditeljskim razgovorima. U vrevi svakodnevnog života mnoge mame i tate ne pridaju važnost jednostavnim razgovorima s djetetom. Odričući se formalnih fraza, roditelji nastavljaju raditi, a djeca dane provode sama sa svojim mislima, koje nisu izražene u obiteljskim dijalozima.
O čemu i kako razgovarati?
Naravno, svi u obitelji međusobno komuniciraju. Pitanje je samo koliko traje komunikacija, je li dijalog potpun. Psiholozi, čije su profesionalne aktivnosti na polju djetinjstva i adolescencije, razmatraju dvije vrste komunikacije u obitelji između roditelja i njihovog djeteta. Fraze izgovorene urednim tonom karakteriziraju poslovni stil govornog ponašanja u razgovoru s djecom. Ograničavajući se na takvu komunikaciju, suzdržani i škrti s osjećajima mama i tata ometaju kognitivni razvoj djece. Dijete shvaća bogatstvo jezika kroz izgrađeni dijalog punopravnih sudionika u komunikaciji.
Roditelji bi trebali izbjegavati pojednostavljivanje govora i minimiziranje rječnika. Upravo će takva vrsta komunikacije oblikovati djetetovu jezičnu kompetenciju. Iznimno funkcionalna komunikacija s djecom ograničava govor i štetno utječe na buduće studije: nema dovoljne zalihe riječi za izražavanje misli, ne gradi se sposobnost dijaloga. Djeca čiji su roditelji društveni i prilagođeni maksimalnom znanju svog djeteta ne prevladavaju takve psihološke i jezične barijere.
Raspravljamo o tome što se događa
Dijete koje od roditelja dobiva kvalitetnu komunikaciju ima određene prednosti u odnosu na vršnjake. Povjerljivi i simpatični razgovori daju samopouzdanje djeci, razvijaju vjeru u moć obiteljskih vrijednosti. Dijete koje je roditeljima zanimljivo i nije ograničeno u komunikaciji s voljenima je skladno i uspješno. Prije deset godina znanstvenici i psiholozi proveli su eksperiment u kojem su majke razgovarale sa svojom djecom o raznim životnim događajima.
Trebao je graditi razgovor tako da je naglasak u pitanju odrasle osobe stavljen na određeni objekt ili subjekt. Nalazi su potvrdili kvalitetu ovih dijaloga. Osim što je razvijalo pamćenje, aktualiziralo događaje, dijete je u razgovoru koristilo razne strategije pamćenja. Emocionalna veza između članova obitelji pojačava se toplom komunikacijom. Na taj način izgrađeni dijalog pomaže djetetu da prihvati vrijednosti odraslih, da bude uvjereno u ispravnost svojih starijih iz kruga bliskih ljudi.
