Klinac odrasta, postupno se upoznajući sa svijetom oko sebe, u kojem je sve neobično i zanimljivo. Mi, odrasli, već smo se navikli na rutinu života i često nas ono što je teško za bebu izaziva zbunjenost. Kada dijete prvi put vidi igračku, nema pojma što s njom učiniti. Odrasla osoba mora biti u blizini, pokazati čemu služi ovaj predmet i ako je teško usmjeravati djetetove postupke.
Potrebno
- - zvečke
- - glazbene igračke
- - lutke
- - automobili
- - konstruktor
- - stolno posuđe
- - igraći set liječnika, frizera, prodavača
Upute
Korak 1
Bebine prve igre.
Kad se dijete tek rodilo, igračke ga još ne zanimaju. Možete mu ih pokazivati koliko želite, ali ne vidjeti odgovor. U ovom trenutku samo za novorođenče zvukovi i dodiri su od velike važnosti.
Otprilike 1, 5-2 mjeseca, beba će početi vidjeti svoje prve zvečke, sjajne, zvučne, lijepe. A mjesec dana kasnije (svaka u svoje vrijeme) počet će ih čuvati. Svakog mjeseca primijetit će se nove manifestacije u djetetovom odnosu prema igračkama.
Odraslima je važno da dijete ne ostavljaju samo s igračkama, jer ih zasad može držati samo u rukama, a igre kao takve neće biti. Otvorite bebi sve mogućnosti igračke, učinite to nekoliko puta sami i zajedno. Pokažite mu kako se automobil kotrlja, na primjer lopta. Uskoro ćete se i sami uvjeriti da je dijete naučilo koristiti ovu igračku i samostalno izvodi radnje.
Korak 2
Igramo se s djecom od 1, 5 - 2 godine.
Već od 1, 5-2 godine možete s djecom igrati razne svakodnevne situacije, na primjer, kuhati večeru, sastajati se s gostima, uspavati lutke itd.
Možete se igrati ne samo odvojeno s automobilom, mekanim igračkama, lutkama, već i s nekoliko predmeta odjednom. Bit će vrlo korisno igrati se jednostavnih zapleta s igračkama (na primjer, kako je zeko došao u posjet ježu, pozdravio se, jež je počastio zečića čajem, oprostio se), a tada je teže ponuditi. Obično mala djeca uživaju gledati takve predstave, a zatim ih počnu pokazivati s velikim zadovoljstvom.
Dok se igrate s vašom bebom, prepustite mu se da igra ulogu mame ili tate, dajte mu priliku da izrazi vašu ljubav prema nekome i brine se o njemu. Ovo je važno jer dijete prima vašu ljubav, a njegove emocije ostaju neiskorištene.
3. korak
Igramo se s djetetom od 3-4 godine.
U dobi od tri do četiri godine djeca postaju svjesnija. Oni su već u mogućnosti prenijeti u obliku igre ono što su vidjeli ili čuli (na primjer, nakon posjeta kafiću, frizeru, liječničkoj ordinaciji).
Od treće godine možete s bebom postavljati mini predstave na temelju zapleta knjiga koje ste pročitali i poznatih crtića, prvo birajući one koje voli.
Možete ga reproducirati u dijelovima, počevši od onih događaja koje je bolje zapamtio, što znači da mu se više svidio.
Već s 3-4 godine vrijedi naučiti igrati zajedno s vršnjacima. Ali to odraslu osobu ne oslobađa prisutnosti tijekom igre. Možda će biti potrebno otkriti radnje ili pomoći u rješavanju neizbježnih svađa, sukoba (koji vrlo često nastaju zbog nesposobnosti djece da komuniciraju zajedno).
Ako dijete provodi puno vremena s drugom djecom, ali odrasli se češće žele kloniti i ne miješaju se u njihove igre, tada će naučiti pronaći zajednički jezik s drugom djecom, ali bit će prilično primitivno igrati se s njim njih: guranje, trčanje, maltretiranje.
Važno je ne dopustiti djetetu da se navikne na zapovijedanje ili, obratno, na pokoravanje i, odrastajući, ili se neprestano prepire s drugom djecom („zapovjednici“), ili ne može braniti svoj stav („podređeni“).
Ako dijete šaljete u vrtić, poslušajte se savjetima drugih majki o odabiru ustanove. Pronađite vrtić koji ne samo da ima puno igračaka, već i u kojem odgajatelji podučavaju djecu i zajedno organiziraju njihove igre.
4. korak
Igre s djetetom od 5-6 godina.
U dobi od 5-6 godina dijete obično dobro svira zaplete iz svojih omiljenih knjiga ili crtića i raznih svakodnevnih situacija. Ponekad se možete igrati s njim, dajući nove zavjere ili ponavljajući različite životne situacije, pravila ponašanja, na primjer).
Dijete u ovoj dobi, ako ne pohađa vrtić, samo treba prijatelja za igru - inače neće naučiti uspostaviti kontakt s vršnjacima i izgraditi komunikaciju s njima. Odrasla osoba u ovoj situaciji ne može zamijeniti djeteta partnera, jer odrasli se ne mogu igrati dovoljno dugo i komunicirati s djetetom drugačije nego što bi to učinio vršnjak.
Korak 5
Igre za djecu od 6-7 godina.
Od 6-7 godina dozvoljena je samo povremena intervencija odrasle osobe, pod uvjetom da su djeca pronašla zajednički jezik, naučila igrati zajedno. Ako u ovoj dobi zajednička igra tek započinje, odrasla osoba mora pomoći u pregovorima i, ako su sramežljivi, ohrabriti ih.
U ovoj dobi za zajedničke igre djeca najčešće biraju „Kćeri-majke“, „Odgajateljica i djeca“, „Supermeni“, „Princeze“itd.
Obratite pažnju na to što dijete zanima, koje likove oponaša.
Što su sadržaj igara s ulogama koje djeca igraju raznolikiji, to će njihov unutarnji svijet i duša biti razvijeniji. Naprotiv, njegov unutarnji svijet prijeti da ostane nerazvijen i primitivan ako su igre monotone.
Ako odrasli djetetu kupuju samo robote, lutke, mekane igračke, čudovišta, to može dovesti do razvoja djetetovog igračkog iskustva, sužavajući vidike. Stoga uvijek pripazite da igračke budu raznolike (čudovišta i čudovišta najbolje izbjegavati).
Punjene igračke i lutke vrlo su potrebne ne samo djevojčicama, već i dječacima, jer pomažu u konceptu odnosa među ljudima. Mekane igračke umiruju dijete, daju osjećaj topline i ugode.
Isto tako, automobili, zrakoplovi i druga oprema neophodni su ne samo za dječake, već i za djevojčice, jer ako se djevojčica igra samo s lutkama, to može dovesti do sužavanja njezinih interesa i ograničenja u razvoju.
