Postoji univerzalna i jednostavna shema podučavanja djeteta. Ali kada djecu učimo novim vještinama, često zaboravimo na osnovne korake i principe učenja. Čineći to, uvelike kompliciramo život i sebi i djetetu. Slijedom ovih koraka bit će mnogo lakše naučiti svoje dijete novoj vještini. Štoviše, možemo razgovarati i o jednostavnim stvarima (vezanje vezica na cipelama, na primjer) i o složenim vještinama (na primjer, učenje pisanja).
Upute
Korak 1
Gledajući primjer. Dijete promatra nekoga drugog kako izvodi neku radnju. Prije svega, djeca gledaju na primjer drugih. Mala djeca uglavnom vole ponavljati nakon odraslih ili starije djece. Ako sami ne date primjer ispravne akcije, tada će to podučavanje djeteta biti puno teže.
Korak 2
Zajedničko izvršenje akcije. Često se roditelji previše žure i preskoče ovaj korak. Ali uzalud. Prije nego što počne samostalno izvoditi radnju, dijete to mora učiniti zajedno s odraslom osobom. Ponekad je to potrebno u dovoljno velikom opsegu, budite strpljivi i ne žurite. Ako učite dijete pisati, uzmite ga za ruku s olovkom u svoju i napišite traženo slovo. Ne pitajte previše. Moskva također nije izgrađena odmah. Obavezno usmjerite pozornost djeteta na njegove uspjehe, a ne na pogreške. Najbolja strategija: Pohvalite svoje uspjehe, zanemarite svoje neuspjehe.
3. korak
Djelovanje po uzorku i predlošku. Ovaj korak podrazumijeva neovisno izvršavanje radnje, ali je obavezan ako imate uzorak. Ako se opet sjetite podučavanja pisanja, tada ćete u bilo kojoj knjižici primjeraka vidjeti uzorak i bitnu sliku koju trebate zaokružiti. Dijete uvijek mora imati pred očima rezultat kojem ide.
4. korak
Tek nakon savladavanja svih gore navedenih koraka možete započeti stvarno neovisnu akciju. Na primjer, dajte djetetu zadatak: "napiši slova koja smo ti i ja naučili." Tada se vještina smatra ovladalom. I, najvjerojatnije, vještina stvorena uz pomoć ovih koraka čvrsto će se zadržati u djetetovom sjećanju. Ako dijete puno griješi, vratite se na prethodne korake.
