Prema psiholozima, zajedničko čitanje neizostavan je element odgoja djece. Pomoću ove prilično jednostavne i ugodne aktivnosti ne možete djetetu usaditi ljubav prema knjigama, već ga naučiti mnogim drugim korisnim i važnim vještinama.
Smatra se da je najuvjerljiviji njihov vlastiti primjer, kada umjesto dosadnih zapisa i ukora roditelji sami pokazuju i ispravan model ponašanja i mnoge dobre navike, uključujući čitanje. Ako majka ili otac povremeno ne uskrati sebi zadovoljstvo čitanja, bez obzira radi li se o novom romanu ili sjajnom časopisu, dijete će prije ili kasnije pokazati zanimanje za tiskanu riječ. A tada će roditelji morati voditi bebu, podržavati i pomagati mu u svladavanju ove potrebne i korisne vještine.
Psiholozi upozoravaju da ne idu u krajnosti, a djevojkama nude samo knjige o princezama i vilama. Dijete treba imati slobodu izbora i biti u mogućnosti vidjeti i usporediti razne bajke i priče.
Čitanje za najmlađe
Kad se dijete tek počinje zanimati za knjige, nema velike razlike između literature koja odgovara djevojčicama ili dječacima. Glavna stvar u ovoj fazi je podržati i razviti djetetov interes za čitanje. Dobro je ako knjiga sadrži mnogo ilustracija, proučavajući koje će djeca zajedno s odraslima imati izvrsnu priliku povećati i aktivni i pasivni rječnik.
Nisu sve mlade žene odabrale takve klasične bajke za djevojčice kao što su, na primjer, Pepeljuga ili Trnoružica. Također se događa da djevojčicu puno više zanimaju priče o životinjama ili nekim izmišljenim likovima. Nakon nekog vremena dijete možda već ima omiljene knjige, a roditeljima će biti lakše odabrati zanimljivu knjigu za njega.
Mlađi predškolci
Kada dijete dosegne dobnu i razvojnu razinu koja omogućuje raspravu o pročitanom, važno je kombinirati čitanje s analizom. Korisnu lekciju možete naučiti iz gotovo svake bajke - na primjer, "Repa" uči da su kolektivni napori mnogo učinkovitiji, a spomenuta "Pepeljuga" primjer je kako se radom, marljivošću i dobrotom mogu nagraditi.
Bez obzira na spol djeteta, tijekom tog razdoblja vrijedi odabrati knjige koje mogu dati pozitivan primjer. Važno je ne samo čitati, već i nenametljivo provjeriti je li dijete ispravno razumjelo značenje određene bajke ili priče. U dobi od 3-4 godine, kada djeca već imaju prvu ideju o razlici među spolovima, odgovarajući likovi prikladniji su za djevojčice - Snjeguljica, Trnoružica, Marija gospodar, itd.
Neka djeca, posebno djevojčice, mogu pokazati karakter i ustrajnost već od malih nogu pri odabiru određene knjige.
Čitanje za starije predškolce
Djevojke koje su već napunile 5-7 godina često su sposobne ne samo odabrati knjigu po svom ukusu, već je i pročitati. U tom su slučaju roditelji također dužni pomoći djetetu da održi interes za tiskanu riječ, ali i pronaći vremena ne samo za raspravu, već i za zajedničko čitanje. Prema psiholozima, takva razonoda, pogotovo ako je to stabilna navika, može značajno poboljšati obiteljske odnose. Djeca kojima su čitane knjige posebno su često u odnosima s roditeljima koji vjeruju.
Roditeljima djevojčica u tom razdoblju mogu se preporučiti knjige čiji likovi i junaci imaju vještine potrebne djetetu. Primjerice, bajke u kojima se potiču marljivost i prijateljstvo, a osuđuju bijes i lijenost.
Knjige za učenice
Osim školskog programa, djevojčice ove dobi mogu pronaći korisne priče o svojim vršnjacima, kao i životne priče poznatih ljudi ovog doba. Knjige koje djecu i adolescente uče kako da grade odnose sa svojim prijateljima, kako na nastavi, tako i u životu, mogu biti posebno korisne. Ali razne sjajne publikacije, koje se sve više šire i imaju snažan utjecaj na krhke umove, treba ograničiti ili barem osigurati da se proučavanje različitih publikacija posvećenih modi i ljepoti uravnoteži čitanjem korisnih knjiga i beletristike.
