Predškolci obično pojmove iz matematike uče lako i prirodno. U svakodnevnom životu ima puno situacija kada trebate nešto usporediti po veličini, dodati ili pomnožiti. Međutim, postoje i situacije kada roditelji trebaju bebi nešto objasniti ili posebno stvoriti situaciju za igru kada će dijete samo shvatiti kako se izvodi ova ili ona radnja i kakav bi trebao biti rezultat.
Potrebno
- - bilo koje identične sitnice;
- - svi proizvodi koji se mogu podijeliti na dijelove;
- - karte ili kocke s brojevima;
- - predmeti različitih veličina;
- - mjerni instrumenti.
Upute
Korak 1
Naučite dijete usporediti predmete na različite načine. Dvogodišnjak već može razlikovati kvadrat od kruga ili oboje od trokuta. To znanje uvelike će mu olakšati proučavanje geometrije. Ako pokažete druge geometrijske oblike i naučite vas kako analizirati oblik raznih "nepravilnih" predmeta, djetetu će biti puno lakše kasnije ih crtati.
Korak 2
Vrlo je važno naučiti kako uspoređivati broj predmeta. U prvoj fazi ne trebate ništa brojati. Naučite dijete da razlikuje jedno od više. Ako je u vazi jedan bombon, tada će ga dobiti samo jedna osoba, a ako ga ima puno, možete počastiti mamu, tatu, baku i djeda, pa čak i sve dečke u dvorištu.
3. korak
Stvorite nekoliko situacija za igru kada dijete treba odrediti koja skupina ima više predmeta, koja ima manje, a koja ima isti broj. Na primjer, možete ga zamoliti da postavi stol. Već otprilike zna gdje netko sjedi. Neka stavi tanjure za sve članove obitelji, ali dajte više ili manje žlica ili vilica nego što je potrebno. Ako nema dovoljno žlica, znači da ih je manje nego što ima tanjura. Ostala je dodatna vilica? To znači da vilica ima više.
4. korak
Počnite s dodatkom da biste naučili matematiku. Dajte djetetu jedan predmet - na primjer, balon. Pitajte koliko lopti ima. Što ako kupite još jedan? Bit će dvije lopte, a ovo je više od jedne. Ponovite ovu vježbu s različitim predmetima kako bi dijete shvatilo da u abakusu možete brojati kuglice, kocke, automobile, mrkvu, pa čak i kosti. U početku pokušajte odabrati iste stavke. Tada možete postaviti pitanje koliko je predmeta na stolu. Ali do tog trenutka dijete bi već trebalo shvatiti traži li se od njega da broji neke određene stvari ili predmete općenito.
Korak 5
Obrnuto sabiranje je oduzimanje. To se može objasniti i vizualno. Za stolom je sjedilo pet ljudi, jedan je ostao zbog posla - koliko je ostalo? Nastavite igrati vježbe s blokovima i lutkama.
Korak 6
Gradite kuće od kockica i tamo stavljajte limene vojnike. Neka kuća ne bude dovoljna za jednog vojnika. Zašto se to dogodilo? Jer ima više vojnika nego kuća. Zamolite dijete da prebroji oba predmeta.
Korak 7
Počnite učiti brojeve. Objasnite djetetu da je broj bilo kojih predmeta na slovu naznačen određenom ikonom. Dajte mu nekoliko identičnih predmeta, zamolite ih da broje i pokažu koju znamenku ovaj broj predstavlja. Zatim dajte isti broj drugih predmeta i također zatražite da se prebroje. Kartica će imati istu ikonu, unatoč činjenici da su vojnici prvi put prebrojani, a automobili drugi. Pokažite djetetu kako su poznati znakovi aritmetičkih operacija naznačeni u pismu. Ponudite da sami napravite primjer. Primjerice, u dvorištu je bilo pet automobila, preostala su dva. Kako će izgledati na kartama? A ako je bilo pet mrkve, a dvije ih je pojeo zec - što se događa? Dijete mora shvatiti da brojevi mogu predstavljati bilo koji objekt.
Korak 8
Množenje je najbolje objasniti u terminima poznatog zbrajanja. Ako imate dvije jabuke, dodajte im još dvije, a zatim još jednu - koliko će ih ispasti? Pitajte dijete koliko ste puta uzeli dvije jabuke. Recite da ako uzmete isti broj predmeta nekoliko puta, tada ih možete izbrojati mnogo brže. Dovoljno je pomnožiti broj jabuka koji je bio na samom početku s brojem dodavanja jabuka. U ovom se slučaju također uzima u obzir prvi put.
Korak 9
Da biste objasnili podjelu, pripremite nekoliko identičnih predmeta koje možete podijeliti podjednako među svim članovima obitelji. Dijete već zna pojam "iste količine". Pozovite ga da prebroji predmete, a zatim ih dajte svim članovima obitelji tako da svi imaju dva bombona ili četiri kuglice.
Korak 10
Predškolac također može naučiti jednostavne razlomke. Da biste to učinili, potrebna vam je lubenica, jabuka, naranča ili nešto drugo iste vrste. Imate jednu jabuku. Vas ste dvoje i svaki mu želi nabaviti nešto. Što učiniti da se nitko ne uvrijedi? Možete izrezati jabuku na dva jednaka dijela, tada će svi dobiti pola. Na isti način, možete ga podijeliti tako da i tata i baka budu dovoljni.
