Svako je dijete lijepo. Ali to ne znači da su sva djeca ista. Neki su veseli i otvoreni, drugi su povučeni i ranjivi. Neki vole sladoled, drugi vole voćne sokove. Neki dobro uče, dok je drugima teško učiti.
Mnogo je razloga za loše rezultate djeteta. Da biste razumjeli zašto dijete dobiva niske ocjene, morate naučiti ne samo o njemu, već i o njegovoj okolini. Na primjer, djeca, na primjer, postanu učenici razreda C jer im učitelj ne obraća dovoljno pažnje. Dijete treba da odrasli odobravaju i potiču njegovu želju za učenjem. Ako učitelj zanemari njegov trud, tada gubi zanimanje za obrazovni proces, a događa se i da učitelji namjerno „ne primijete“djecu koja ih vuku za ruku, kako ne bi udovoljili „početnicima“. Osobne probleme prenose na studente, doživljavajući ih kao vlastite konkurente. Danas će se neki Mihail Andreevič dodvoravati šefu i dobiti nagradu, a sutra će njegov uvrijeđeni kolega vidjeti malog Mihaila u svom učeniku i neće mu dopustiti da odgovori na pitanje. Ovo je, naravno, grub primjer, ali unatoč tome, u stvarnosti se takve stvari često događaju. Kad tražite razloge lošeg uspjeha učenika, fiziologiju ne treba zaboraviti. To se posebno odnosi na učenike osnovnih škola. Ne razvijaju sva djeca jednako brzo živčani sustav. Većina je mališana spremno krenuti u školu do sedme godine, ali neki još ne mogu učiti sa sedam godina prema shemi koju nudi moderni obrazovni sustav. Sigurno će sustići svoje vršnjake, ali u početku će im biti teže nego ostalim. U ovom je slučaju važno da učitelj bude pažljiv prema djetetu, da kod njega ne izaziva sumnju u njegove sposobnosti. Inače, student jednostavno ne želi učiti, vjerujući da je prirodno glup i neće moći ništa postići. Mala djeca imaju tendenciju nestrpljivo učiti. Nešto im možda neće uspjeti, ali ne pada im na pamet pitanje zašto je sve to potrebno. Tinejdžer često odluči da je studiranje sporedno. Raspon njegovih interesa širok je, a sjedenje za knjigama čini mu se dosadnim, nepotrebnim. Učenike srednje škole treba motivirati i pokazati im da njihovo mišljenje o školi nije u redu. A to nije tako teško kao što se čini na prvi pogled. Napokon, mnogi ljudi, postajući odrasli, imaju drugačiji pogled na predmete koje su nekada učili. Djevojka, koja se udala i shvatila da ne može ništa raditi oko kuće, rado bi pohađala lekciju o radu. Ali, nažalost, ona više nema pravo na besplatno obrazovanje.
