Svijest o sebi osobe počinje se formirati u djetinjstvu i odgovara glavnim fazama mentalnog razvoja. To je čimbenik koji utječe na ljudsko ponašanje.
Samosvijest je glavni uvjet za život svake osobe. Zahvaljujući tome, ne postoji samo razumijevanje sebe, već i ispravna izgradnja odnosa s drugima. Glavni zadatak koji se rješava u ovom slučaju je svijest o nečijem „ja“, nečijoj individualnosti i neovisnosti.
Kako se formira samosvijest prema teoriji zrcalnog jastva
Ovu je teoriju formulirao C. Cooley. Primijetio je da u početku drugi ljudi imaju dojam o osobi. To dovodi do procjene osobnosti. Tada ispitanik oblikuje reakciju na primljenu ocjenu. Dakle, druga je osoba "zrcalna slika", zahvaljujući kojoj osoba dobiva informacije o sebi i svojim postupcima. Ali ovo je stajalište kritizirano, jer djeca mlađa od 11 godina vjeruju da njihovi roditelji znaju više o njima od samih predškolaca i školaraca. Na temelju ove teorije formulirana je hipoteza J. Meada, koja je nazvana "Koncept simboličkog interakcionizma".
Faze formiranja samosvijesti (teorija L. S. Rubinsteina)
Te se faze potpuno podudaraju s razdobljima djetetovog mentalnog razvoja.
Beba aktivno razvija shemu tijela. To se čini zbog činjenice da dijete počinje shvaćati gdje završavaju njegovi dijelovi tijela, a gdje, na primjer, počinju majke. Dijagram tijela također uključuje predmete koji su dulje vrijeme u kontaktu s bebom (odjeća).
Druga je faza povezana s razdobljem kada dijete počinje poduzimati prve korake. To pridonosi činjenici da osoba svoje odnose s drugim ljudima počinje graditi na drugačiji način. Po prvi put se počinje javljati osjećaj neovisnosti.
Treća je faza povezana sa stvaranjem identifikacije spola i uloge. Dijete počinje shvaćati da je dječak ili djevojčica. U ovom trenutku počinje se poistovjećivati s drugim ljudima oko sebe.
Četvrta faza odnosi se na razvoj govorne aktivnosti. Između bebe i odraslih grade se novi odnosi. Postoji prilika da se jasnije oblikuju njihove želje i zahtijeva da ih drugi ispune.
Postoje i druge teorije o kojima znanstvenici aktivno raspravljaju. Primjerice, prema konceptu samo-percepcije vjeruje se da
samosvijest nastaje kao rezultat promatranja samoga sebe. U svakom slučaju, samosvijest utječe na ljudsko ponašanje i skup je ideja o sebi, procjena ljudi oko sebe.
