Kako znati s koliko godina se možeš početi baviti matematikom? Prvo morate odlučiti što je matematika. Uopće nije ograničen na brojčane serije koje svako dijete može "zveckati" već u jasličkoj skupini. Matematika je znanost o prostornim oblicima i kvantitativnim odnosima. I, prema tome, matematikom se možete baviti mnogo prije nego što dijete ima ideju o brojevima i brojevima.
Upute
Korak 1
S najmlađom djecom, koja su još uvijek u fazi skupljanja pasivnih riječi, moguće je proučiti oblik i veličinu. Na primjer, krug, kvadrat, trokut. Danas se u knjižarama i trgovinama igračaka prodaje dovoljno nastavnog materijala u obliku igara i knjiga. Ali čak i bez kupnje bilo kakvih posebnih pomagala, možete raditi s bebom. Samo zamolite dijete da donese kocku ili kuglu. Na slikama ili samo okolnim predmetima možete djetetu objasniti "sunce je okruglo, kotači automobila okrugli, drvo trokutasto, pješčanik četvrtast."
Također se djecu može naučiti mjeriti veličinu. Naravno, ovu će veličinu odrediti ne u centimetrima, već uspoređujući "veliki - mali", "veći - manji", "kratki - dugi", "bockajući" mali prst u usporedive predmete.
Naravno, sve aktivnosti u ovoj dobi provode se u obliku igara koje su dostupne djeci. Na primjer, uzimanje poznate piramide ili lutke za gniježđenje lekcija je matematike. Da bi dijete moglo sastaviti ovu igračku, od svih prstenova, potrebno je odabrati najveći, a zatim odabrati najveći od preostalih.
Korak 2
Kada dijete malo poraste, u vrijeme povećanja aktivnog rječnika mogu se uvesti kvantitativni pojmovi "jedan - nekoliko". U tome vam mogu pomoći igračke ili slike. Obratite djetetovu pažnju na okolne predmete: "na nebu je jedan mjesec, ali ima mnogo zvijezda."
Postoje i prekrasni pomagači poput knjiga. Primjerice, u publikaciji "Pustolovine zelene kape" G. Sapgira, najjednostavniji matematički pojmovi objašnjeni su u vrlo pristupačnom, nenametljivom obliku. Čak vam i obična bajka "Repa" može pomoći kada objasnite da jedan djed nije mogao povući repu, a to je učinilo nekoliko likova.
Nastavite savladavati geometrijske oblike. Postupno uvodite nove, složenije oblike u učionicu.
Proučavajte i neprestano ponavljajte s bebom mjesto predmeta u svemiru. Dno - gore, lijevo, desno, između, sredina, sprijeda itd.
3. korak
Napravite sljedeći korak u matematici u srednjoj predškolskoj dobi. Sad napokon dolazi trenutak za upoznavanje brojeva.
Imajte na umu da bi se njihovo proučavanje trebalo dogoditi nakon što dijete stvori ideju o odnosu broja i količine. Da biste to učinili, zamolite dijete da stavi, na primjer, kocku na stol. Zatim zamolite dijete da kaže koliko je kockica na stolu. Sada objasnite da je broj predmeta označen posebnim znakom, brojem. Dalje, pokažite djetetu broj jedan i ponudite ga slikati ili izliti od plastelina. Također upoznajte bebu s ostatkom brojeva.
U tom se razdoblju vaš mali matematičar već može nositi s neovisnim stvaranjem geometrijskih oblika. Pomozite djetetu da crta, reže, presavija od štapića ravnih oblika i pomozite djetetu da ih oblikuje od plastelina koji se sastavlja od konstruktora.
Pitajte i svoje dijete jednostavne logičke zadatke. Na primjer, zamolite lanac obojiti zadanim ritmom boje. Ili odaberite onu koja vam je potrebna sa slika prema nekoliko kriterija. Na primjer, veliki zeleni ovalni.
4. korak
U starijoj predškolskoj dobi započinje vrlo stresno razdoblje - priprema za polazak u prvi razred. Za to vrijeme potrebno je otkriti i ukloniti sve razvojne praznine.
Radite s brojevima do 20. Dijete mora računati prema naprijed i unatrag, nazvati sljedeći ili prethodni broj s datog.
Provjerite razdvaja li beba redni i kardinalni broj. Objasnite razliku ako je potrebno.
Rješavajte logičke probleme sa svojim djetetom. Na primjer, kako od kvadrata pomoću dva štapa napraviti dva identična trokuta. Odaberite zadatke ne samo za logiku, već i za pažnju. Na primjer, koliko jabuka visi na brezi s dvije grane, ako na svakoj grani postoje tri jabuke.
Naravno, u svim fazama razvoja možete se nositi s djetetom u posebnim skupinama ili sve prepustiti savjesti odgajatelja u vrtiću. Ali to ne može u potpunosti zamijeniti kućne igre i aktivnosti, posebno vrijedne jer dolaze od najbližih i najdražih ljudi.
