Djeca često u osnovnoj školi ne razumiju zašto trebaju učiti, ne vide krajnji cilj. I dalje se žele igrati i gubiti vrijeme. Postoje određene metode utjecaja na dijete koje će ga promijeniti na bolje.
U određenim slučajevima osnovnoškolci nakon prvog razreda razumiju da još moraju učiti. Budući da su se već pridružili procesu, shvaćaju da je to njihovo područje odgovornosti. Jedina poteškoća za roditelje bit će im pomoć u učenju iz određenih predmeta.
Svi su slučajevi pojedinačni. Ali imajte na umu da ako vaše dijete nije htjelo raditi ništa u prvom razredu, to ne znači da će se isto dogoditi i u drugom razredu. Svijest dolazi svima u različitoj dobi. Netko u trećem razredu, netko preuzima odgovornost od prvog, najčešće djevojčica.
Kako natjerati dijete da čita
Možete upotrijebiti prethodno pripremljenu frazu: „Slušaj sine, nagovarao sam te da čitaš sat i pol, a mi čitamo petnaest minuta. Ako se odmah dogovorite, već petnaest sati bavite se svojim poslom. Odnosno, nagovaranje na čitanje traje puno duže od samog postupka čitanja.
Izgovarajući ovu frazu, možete kliknuti u djetetovom umu i velika je vjerojatnost da učenik shvati važnost vremena. Shvatite da "upravljanje vremenom" nije samo odrasla osoba, već i dijete. Sljedeći put kad ga zamolite da nešto pročita, neće htjeti sjediti previše vremena, samo će obaviti posao i osloboditi se. Recite mu o tome u opuštenoj atmosferi, uz šalicu čaja, ne tijekom zadatka.
Kaže da je umoran, ne može više, ne želi
Pokušajte djetetu reći da mu je stvarno teško, ne želi učiti i umara se, ali sva su djeca u istoj situaciji. Svi u njegovom razredu to isto doživljavaju u njegovoj školi. Svi se žele vratiti kući i igrati se ili gledati televiziju ili samo leći, ali nitko ne želi raditi domaću zadaću.
Ali svi rade svoje zadaće, apsolutna većina učenika osnovnih škola se umori, mnogi moraju pohađati dodatne krugove, sekcije. Oni koji su izvrsni studenti izloženi su još većem teretu, moraju provesti još više vremena.
Recite mu da ste i vi, i tata, i djed, i baka prošli ovaj put. Takve riječi u nekom trenutku ublažavaju psiho-emocionalni stres, dijete odmah shvati da je ovo "timska igra", nema drugog načina. Dijeljenje nečega s drugima nekako olakšava stanje učenika, ovo je psihološka tehnika koja čak djeluje i za odrasle.
Pokušajte utjecati na svog učenika predloženim metodama. Svatko ima različita iskustva, nekome će uspjeti, nekome neće uspjeti, nekome jednostavno nije potrebno. Potražite različite načine utjecaja, jer nitko ne zna bolje od vlastite majke djeteta!
