Vjeruje se da će dijete u budućnosti imati više šansi za uspješno ostvarenje svojih sposobnosti, što prije roditelji mogu utvrditi njegove sklonosti. Naravno, sjajno je ako dijete, poput Mozarta, sklada glazbu od 5. godine - ovdje je sve jasno. Ali kako se to može učiniti ako dječji talent ne leži na površini?
Upute
Korak 1
U ranoj dobi bebini interesi tek se počinju stvarati, pa razgovor s djetetom o tome što voli raditi, a što ne, učinit će malo. Također je vrlo teško definirati "humanističko" dijete ili "tehničara". Slučajevi kada su u predškolskog uzrasta utvrđene sklonosti vrlo su rijetki. U tom razdoblju većina djece uživa raditi razne stvari. Naravno, možete razgovarati o glazbenom ili umjetničkom talentu, umjetnosti, ako vaše dijete dobro pjeva ili crta. Ali, u pravilu je moguće odrediti djetetovu sklonost nekoj vrsti aktivnosti ne prije vremena kada djetetova psiha prelazi u adolescenciju. Prije toga, pokušajte razviti svoju bebu u svim smjerovima. Skladan razvoj djeteta u budućnosti pomoći će vam utvrditi njegove sklonosti, a i samo će napraviti pravi izbor.
Korak 2
S obzirom na dob djeteta, proširite opseg njegovih interesa što je više moguće. Sva djeca su rođena s potencijalnim sklonostima za bilo koju vrstu aktivnosti, tj. sposoban za sve. Vaš je zadatak pomoći u razvoju ovih sposobnosti. I ovdje nije toliko važno naučiti bebu čitati i računati s tri godine. Ionako će to naučiti. Potreban mu je osnovni, opći razvoj. Komunicirajte s bebom što je više moguće, vodite ga na izlete, u kazalište. Naučite ga da daje detaljne odgovore na pitanja, lijepo govori, prepričava. Čitajući mu bajku, pitajte kako bi on sam postupio umjesto različitih junaka. U svakom pogledu potičite djetetove kreativne napore. Objesite listove Whatman papira na zidove sobe tako da beba crta, kipi od plastelina, gradi dvorce od pijeska na obali rijeke ili u pješčaniku, sakuplja različite konstruktore.
3. korak
Promatrajte koje se igračke vaš mališan voli igrati i kako se igra s njima. Igrajte različite igre i pogledajte koja mu se najviše sviđa. Češće igranje uloga. Recite djetetu o različitim profesijama. Pružite djetetu priliku da se u igri zamisli kao učitelja, liječnika, astronauta itd. Organizirajte mu mali edukativni izlet do vašeg radnog mjesta. Kupite za svoje dijete različite igre "Mladi kemičar", "Frizer", "Doktor", mikroskop, set dječjih glazbenih instrumenata itd. Neka ovo budu vaše "strateške" kupnje. Upišite svoju bebu u sportski odjeljak po njegovom izboru.
4. korak
Kako vaše dijete postaje starije (u školskoj dobi), pokušajte sami sastaviti popis koji će mu pomoći odrediti sposobnost obavljanja različitih aktivnosti. Na primjer, dijete sklono bavljenju znanstvenim radom:
- puno čita, uključujući popularne znanstvene publikacije;
- točno i jasno zna izraziti svoje misli;
- dobro uči apstraktne pojmove;
- može točno zabilježiti ono što čuje, popraviti ono što je vidio;
- pokušava otkriti značenje i uzroke raznih događaja;
- troši puno vremena na dizajniranje.
Književna sposobnost djeteta izražava se u njegovoj sposobnosti da:
- lako, dosljedno graditi priču, pričati o nečemu;
- prilikom kazivanja odbaciti sve beznačajno, ostavljajući najvažnije;
- donijeti nešto neobično, novo, govoreći o nečemu što je svima poznato i poznato;
- u svojoj priči odaberite riječi koje dobro prenose osjećaje i emocionalno raspoloženje likova;
- prenijeti detalje važne za razumijevanje događaja;
- pisati poeziju i priče.
Tehničke sposobnosti pomažu djetetu:
- lako izvršavanje zadataka ručnog rada;
- razumjeti mehanizme i strojeve, dizajnirati ih (modele zrakoplova, modele vlakova, automobila itd.);
- lako je popraviti pokvarene uređaje, koristiti stare dijelove za stvaranje novih igračaka, zanata, uređaja;
- crtati skice i crteže i mehanizme.
Dijete s intelektualnim sposobnostima:
- lako i brzo shvati sve u učionici;
- jasno se svađa, ne zbunjujući se u mislima;
- koristi svoja znanja u praksi u svakodnevnim situacijama;
- može uhvatiti vezu između uzroka i posljedice, jednog događaja i drugog;
- brzo, bez posebnog pamćenja, pamti ono što je pročitao i čuo;
- ima opsežan rječnik;
- voli čitati knjige koje su obično zanimljive djeci godinu ili dvije starije;
- može rješavati složene zadatke koji zahtijevaju mentalni napor;
- postavlja puno pitanja odraslima na razne teme;
- nudi neočekivana rješenja, odgovore, razmišlja na originalan način.
Umjetničke sposobnosti izražene su kod djeteta:
- u laganom ulasku u ulogu druge osobe;
- razumijevanje i sposobnost dobrog odigravanja bilo koje dramatične situacije, sukoba;
- u točnom prenošenju osjećaja i osjećaja gestama, izrazima lica, pokretima;
- u nastojanju da kod slušatelja pobudi emocionalne reakcije kad nešto govori s oduševljenjem.
Naravno, možete nadopuniti ovaj daleko od cjelovitog popisa svih značajki ponašanja vašeg djeteta.
