Imenice u ruskom mijenjaju se u padežima. Ovo je jedna od glavnih kategorija imenica. Proučavajući slučajeve s djetetom, mali trikovi pomoći će u usvajanju gradiva koje se koristi za bolje i brže pamćenje.
Upute
Korak 1
Za početak možete objasniti značenje slučajeva u govoru jednostavnom vježbom. Napravite prijedlog i u njemu napravite planiranu pogrešku. Na primjer: "U nedjelju ćemo sigurno posjetiti bake i djedove." Pitajte svoje dijete što nije u redu s ovom rečenicom? Obično djeca bez poteškoća pronalaze i ispravljaju očite pogreške. Pomoću takvih primjera možete jasno pokazati da slučajevi povezuju naš govor zahvaljujući njima lako se razumijemo.
Korak 2
U ruskom jeziku postoji samo šest glavnih slučajeva. Rima koja je mnogima poznata iz djetinjstva pomaže zapamtiti njihov redoslijed. Prilično je neobično, ali doprinosi asimilaciji redoslijeda slučajeva što je bolje moguće:
Ivan (nominativ)
Rodio (genitiv)
Djevojka (dativ)
Tell (akuzativ)
Povucite (kreativno)
Pelena (prijedlog)
Početno slovo svake riječi pjesme odgovara prvom slovu slučaja. Ovo je vrsta mnemotehničkog pravila koje promiče memoriranje širenjem asocijativnih veza.
3. korak
Na tome se temelji još jedan izraz, pamćenje koje će također pomoći naučiti redoslijed slučajeva:
Ivan (nominativ)
Sjeckani (genitiv)
Ogrevno drvo (Dativ)
Barbara (akuzativ)
Utapanje (kreativno)
Peć (prijedlog)
Poznavajući svoje dijete, možete za njega iznijeti bilo koju drugu izjavu koja se temelji na ovom principu.
4. korak
Pomoćne riječi i mali tragovi pomažu u pamćenju slučajeva i odgovarajućih pitanja.
Nominativni padež odgovara na pitanja "tko?" "što?" ("Maša", "stolica", "konj").
Genitiv: nema "tko?", "Što?" ("Maša", "stolica", "konj").
Dativ - dati igračku "kome?", "Čemu?" ("Maša", "stolica", "konj").
Akuzativ - vidim u blizini, u daljini "tko?", "Što?" ("Maša", "stolica", "konj").
Instrumentalni slučaj - stvaram (crtam, sastavljam) zajedno "s kim?", "S čim?" ("S Mašom", "sa stolicom", "s konjem").
Prijedlog - predlažem da razgovaram "o kome?", "O čemu?" ("O Maši", "o stolici", "o konju").
U ovom slučaju, obavezno skrenite djetetu pažnju na identitet početnih slova u nazivu slučaja i pomoćnu riječ: "dativ - daj", "akuzativ - vidim", "instrumental - stvaram", "prijedlog - Predlažem."
