Karakter osobe prilično je složen koncept koji se sastoji od mnogih navika, reakcija na određene situacije, stava prema drugima i drugih sličnih osobina prirode. Temelje karaktera postavljaju roditelji, društvo u kojem se dijete odgaja i razvija.
Karakter osobe polaže se, poput temelja zgrade, u prvim godinama života. Prema dječjim psiholozima, formiranje osobnosti započinje od prvih dana života, a konačno se karakterne osobine formiraju do treće godine života. A kakva će osoba biti izravno ovisi o vrijednostima koje su ugrađene u njezin koncept morala, upravo u ovom razdoblju njegova života. Važno je da roditelji bebe shvate da njihovo ponašanje služi kao najslikovitiji primjer onoga što bi osoba trebala biti, a svojim primjerom svakodnevno pokazuju što je moguće, a što ne. Ostali čimbenici, na primjer nasljedne osobine, atmosfera u obitelji i predškolskoj ustanovi i školi te pravila socijalnog okruženja u kojem se odgaja, imaju ogroman utjecaj na promjene u djetetovom ponašanju.
Promjene u karakteru djeteta od 3 do 7 godina
Nakon 3 godine u djetetovom ponašanju obično se pojavljuju tvrdoglavost i znakovi samovoljnosti. Činjenica je da je u ovoj dobi u stanju učiniti puno toga sam, ali roditelji ga i dalje ustrajno pokrovljuju u svim sitnicama. Da ove osobine ne bi dobile tlo za aktivan razvoj, potrebno je proširiti raspon odgovornosti bebe, kako bi se osjećalo kao osoba, punopravni član obitelji i društvo oko sebe. Ali u ovoj je dobi također nemoguće prijeći granicu popustljivosti. Znakovi sebičnosti koji su karakteristični za ovo razdoblje života moraju se potisnuti i prenijeti djetetu da i njegova okolina ima pravo na njihovo mišljenje.
Kriza stara 7 godina
U dobi od 7 godina u formiranju lika djeteta dolazi prekretnica povezana s prijelazom iz jedne obrazovne ustanove u drugu. Mnoga djeca u ovoj dobi postaju povučena, što prijeti razvojem nesigurnosti, pojavom osjećaja beskorisnosti i bezvrijednosti, usamljenosti. To je vrlo lako spriječiti, dovoljno je pažljivo slušati što želi podijeliti, pomoći mu u procesu adaptacije u novom timu. Činjenica je da se dijete u ovoj dobi već smatra prilično odraslim, ali neoblikovanoj psihi još uvijek treba podrška izvana, prilika za dijeljenje osjećaja, izbacivanje emocija. A ako je školarac iznenada prestao pričati o tome kako mu je prošao dan, dijeleći svoje dojmove, potrebno ga je navesti na razgovor, pomoći mu da ublaži stres.
Značajke prijelazne dobi
Prijelazna dob je najteže razdoblje u životu i djeteta i njegovih roditelja. Gotovo je nemoguće točno reći kada počinje. Neka djeca dođu do prekretnice u dobi od 12 godina, neka s 14 godina, a neka je uglavnom zaobiđu, dožive, ne donoseći probleme sebi ili onima koji su im bliski. Unatoč općenitom negativnom odnosu prema ovom trenutku u životu svake osobe, to je samo vrijeme poznavanja sebe, okolnog svijeta i njegovih novih aspekata. A kuda će dovesti ova prekretnica, opet ovisi samo o roditeljima.
U ovoj dobi dijete treba pažnju voljenih još više nego u djetinjstvu. Mnoge mame i tate vjeruju da je dijete dosta odraslo kako bi samostalno donosilo odluke i brinulo se o sebi, bilo prijateljstvo s onima s kojima smatra da treba i malo kasnije došlo kući. To je glavna pogreška koja dovodi do negativnih posljedica. U prijelaznoj dobi važno je dijete upoznati s dobrim stranama života, odmaknuti ga od lošeg utjecaja, usmjeriti njegov interes u pravom smjeru, odnosno posvetiti mu što više pažnje i okružiti ga pažnjom.
