Jeste li ikad primijetili kako su djeca različita? U jednoj obitelji može biti i neobuzdano, hrabro i izravno dijete, i mirno, pomalo kukavičko i osjećajno dijete. Ali to, naravno, ne znači da sve ovo treba ostaviti takvo kakvo jest, jer bi obrazovni proces trebao biti prisutan tijekom čovjekova života, a najveću odgovornost u tom pitanju snose roditelji.
Rezultat odgojiteljskog rada roditelja trebao bi biti odgovarajuće samopoštovanje samog djeteta. Ako je to tako, tada će sve probleme koji se na ovaj ili onaj način pojave u djetetovom odraslom životu percipirati bez boli, tuge i razočaranja.
Izvanredno je da odgoj osobnosti potječe iz majčine utrobe. U ovo je vrijeme zadatak roditelja da se prema svemu odnose mirno, tolerantno i strpljivo, jer upravo tijekom devet mjeseci trudnoće položeno je emocionalna stabilnost, povjerenje, tajnovitost, opreznost, sramežljivost, samopouzdanje i mnoge slične karakterne osobine nerođeno dijete …
Sve ove karakterne osobine treba kombinirati i međusobno uskladiti, a taj sklad u potpunosti ovisi o emocionalnom stanju roditelja tijekom trudnoće. To je, moglo bi se reći, temelj osobnosti.
I tako se rodila beba u kojoj ima mnogo zanimljivih i novih stvari za njega, ali, unatoč tome, razvoj osobnosti još uvijek nije gotov: prošla je samo prva faza. Tijekom prve godine života dijete nastavlja uspostavljati svoje osobne karakterne osobine, čiji su temelji postavljeni tijekom trudnoće. I tijekom prve godine života djetetu je važno da su oba roditelja bliska. Ovo je druga faza formiranja ličnosti.
Potrebno je da oba roditelja što češće uzimaju dijete u naručje, grle ga, ljube i na svaki mogući način pokazuju mu svoju ljubav. Ali sve te osjećaje djetetu treba "dati" tek kad su i sami roditelji dobro raspoloženi. Ako je raspoloženje "ispod nule", uopće ne biste trebali ulaziti u vrtić. I dobro i loše raspoloženje vrlo se brzo i brzo prenose na dijete, a ako je negativno, tada će dijete odrasti razdražljivo i ljutito.
