Dob u kojoj dijete treba učiti satu je potpuno individualna. Sve ovisi o već postojećem znanju i sposobnosti čitanja i brojanja. Dijete obično nauči značajke brojčanika sata do pete godine, kad shvati da se vrijeme može mjeriti.
Upute
Korak 1
Trebali biste započeti s učenjem brojeva i njihovog privremenog značenja. Da biste to učinili, pogledajte najjednostavnije zadatke u igri za slaganje brojeva na magnetima, za crtanje sata u boji, za sastavljanje brojčanika s puzzle. Recite djetetu o vremenskim i kalendarskim zagonetkama. Improvizirani brojčanik može se oblikovati od plastelina ili zalijepiti od kartona. Napravite ili kupite sat s pokretnim kazaljkama i velikim brojevima. Objesite se na istaknuto mjesto u vrtiću i povremeno skrenite djetetovu pažnju na njih usmjeravanjem strelice u smjeru određenog broja tijekom ustajanja, doručka, ručka ili odlaska u krevet.
Korak 2
Ne odgađajući dugo, objasnite djetetu vrste ruku, recite koji su sati, minute i sekunde. Pokušajte to učiniti figurativno, vizualno. Započnite s konceptom "sata". Recimo da svaki dan ima jednak broj sati, da kazaljka sata napravi dva kruga dnevno, a minutna kazaljka jednu okretu na sat itd. Kada komunicirate s djetetom, izgovorite vrijeme početka i završetka lekcije, vizualno pokažite ovo vrijeme na igrački i stvarnom satu. Dijete bi trebalo shvatiti da su sve tri kazaljke međusobno povezane: kada minutna kazaljka zaobiđe krug, satna kazaljka pomiče samo jednu podjelu. Dijete će pratiti kretanje strelica, učeći odnos njihovog kretanja. Nemojte ga požuriti, maloj će osobi trebati nekoliko dana ili mjeseci da počne navigirati na vrijeme.
3. korak
Za potpuno razumijevanje, upoznajte svoje dijete s različitim vrstama satova i brojčanika. Objasnite da nekima od njih nedostaju brojevi, a ponekad svi nedostaju. Ali to ne mijenja protok vremena i značenje smjerova strelica. Tek nakon toga nastavite s učenjem korištenja sata s elektroničkim brojevima.
