Darovito dijete u obitelji roditeljima je i radost i problem. Od ostale djece razlikuje se po povećanoj znatiželji, potrebi za stjecanjem znanja u najkraćem mogućem roku, kritičkom odnosu prema sebi i prema drugima. Darovitom djetetu je teško komunicirati u grupi vršnjaka, jer njegovi se interesi značajno razlikuju od interesa sve ostale djece. Ispravno organiziran odgojni proces pomaže sačuvati taj dar, postati dijete uspješno ne samo u školi, već i prihvaćeno u društvu.
Upute
Korak 1
Poznato je da se djeca rađaju s istim sklonostima, t.j. imaju približno jednake mogućnosti za razvoj sposobnosti. Da bi se darovitost mogla očitovati, moraju se stvoriti uvjeti za razvoj tih sposobnosti. Nije ni čudo što etimologija pojma darovitost dolazi od korijena "dar", tj. roditelji ili odgajatelji mogu djetetu pružiti priliku da postane nadareno. Takvi se uvjeti mogu stvoriti namjerno, ili dijete u početku živi u obitelji, na primjer umjetnika, i ima priliku od malih nogu pridružiti se ovoj aktivnosti, nehotično savladati tehniku slike, isprobati različite boje, pronaći načine i oblici slike koji ga najviše zadovoljavaju.
Korak 2
Poklon primljen od odraslih mora se obučavati, razvijati i stalno podržavati. Važna je i emocionalna podrška roditelja - radost zbog djetetova uspjeha; i pružanje mogućnosti za metodološku potporu, tj. pravodobno zadovoljenje djetetovog zahtjeva u stjecanju znanja o svladavanju novih slikovnih tehnika ili razvoju sportskih vještina. To će zahtijevati dodatna ulaganja i sredstva roditelja za održavanje i razvoj sposobnosti.
3. korak
Da bi se sačuvalo darovitost i oblikovao društveni uspjeh, dijete se mora odgajati u timu vršnjaka. U običnom vrtiću ili u općeobrazovnoj školi može imati poteškoća u komunikaciji i spoznaji, jer percepcija obrazovnog materijala događa se na drugoj intelektualnoj razini, a takvo dijete najčešće ne zna igrati. Učitelji se žale na njega: postavlja neugodna pitanja, najbrže odgovara u razredu (ne dopušta drugoj djeci da razmišljaju, pronalaze pravi odgovor), iznosi svoje stajalište koje se razlikuje od ostalih. Stoga bi razina intelektualnog razvoja djece u timu trebala biti približno jednaka njegovoj. Za takvo dijete prikladna je škola ili razred za nadarenu djecu.
4. korak
Darovito dijete živi sa svojim idejama, razmišljanjima. Ima bogat unutarnji svijet. Ali istodobno često ne obraća pažnju na takve sitnice kao što je izgled. Izgubljen u mislima, oblači košulju iznutra ili različite čarape. Važno je obrazovati točnost od ranog djetinjstva. Kada radite s bojama, obratite pažnju ne samo na rezultat rada, već i na radno mjesto djeteta, koje bi trebalo biti čisto, na odjeću koja ne bi trebala biti zamrljana. Pokazati djetetu ljepotu ne samo kreativnosti, već i samoga sebe, koje je u društvu prihvaćeno "po odijevanju".
