Djeca predškolske dobi vrlo su prijemčiva. Vole učiti nove stvari, žele naučiti ono što odrasli mogu, radije postaju stariji. I vrlo je važno razviti ovu žudnju, pružiti djetetu priliku da se u potpunosti razvije u svim smjerovima.
Predškolski odgoj i obrazovanje - glavni ciljevi
Glavni smjerovi predškolskog odgoja i obrazovanja djeteta su kulturni, psihološki, tjelesni i socijalni razvoj. Odnosno, cilj odgoja prije škole je razvoj djeteta u svim osobnim parametrima. I nije toliko važno kada dijete, na primjer, uči slova - s četiri ili pet godina. Glavno mu je da razvije interes za nova znanja, vještine i sposobnosti.
Upravo su ta područja odgoja djece prioritet u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama - vrtićima. Glavna zadaća odgajatelja i odgajatelja je opće razvojno obrazovanje. Trebao bi osigurati puni tjelesni i psihološki razvoj beba.
Kao i ciljevi predškolskog odgoja, može se primijetiti stvaranje mentalne udobnosti bez koje je nemoguć puni psihološki razvoj djeteta. I moralno i domoljubno obrazovanje, koje je osmišljeno kako bi u dušu djeteta sijalo ljubav i poštovanje prema roditeljima - prije svega, zatim - prema rodbini i prijateljima. To su temelji koji će djetetu naknadno omogućiti da razvije sposobnost zaštite i uvažavanja kuće, ulice, škole, prirode i svih živih bića. Ti ciljevi vode i zadacima koje si učitelji postavljaju u odgoju predškolca.
Glavni zadaci u predškolskom odgoju i obrazovanju
Postoji nekoliko glavnih zadataka kojima se osigurava puni razvoj i odgoj djeteta mlađeg od sedam godina. Ovo je uvođenje djece u zdrav način života, razvijanje pozitivne samosvijesti djeteta, osiguravanje njegove emocionalne dobrobiti, poticanje aktivnosti, znatiželje i težnja za kreativnim samoizražavanjem. To je također razvoj kompetencije u komunikaciji s vršnjacima i odraslima, prepoznavanje i razvoj djetetovih sposobnosti. To su uobičajeni zadaci koje bi trebali slijediti ne samo odgajatelji u vrtiću, već i roditelji djeteta.
Postoje i uski zadaci navedeni u standardnoj uredbi o predškolskoj odgojnoj ustanovi. To uključuje: zaštitu života, jačanje psihološkog i tjelesnog stanja djeteta, njegovanje poštivanja ljudskih prava i sloboda, ispravljanje (ako je potrebno) nedostataka u tjelesnom i psihološkom razvoju djece, interakciju s obiteljima u svrhu pružanja savjeta ili metodološke pomoći roditeljima.
Savjestan stav odgojitelja u vrtiću i ljudi oko djeteta kod kuće prema provedbi ovih zadataka pružit će djetetu puni psihološki i fizički razvoj i pripremiti ga za odrasliji školski život.
