Tako da je dijete, odrastajući, voljelo čitati knjige, potrebno mu je objasniti: glavno je sadržaj, a ne šareni dizajn. Sada mališan doživljava knjige, usredotočujući se samo na naslovnice. Postupno će razvijati interes. To će se dogoditi nakon upoznavanja s bajkama koje su roditelji pročitali naglas.
Sada se djetetov ukus tek počinje formirati, a primarni zadatak nije obeshrabrivanje interesa. Što je priča jednostavnija, to bolje. Duge priče, čak i dinamične i uzbudljive, djetetu neće biti zanimljive. Jednostavno će izgubiti nit radnje i bit će mu dosadno. Za početak je bolje odabrati jednostavne priče s najmanje likova, na primjer "Repa", "Teremok". Također zanimljiva za čitanje mogu biti djela Vladimira Suteeva, na primjer "Tko je rekao" Mijau "," Pijetao i boje ". Slijede pjesme Agnije Barto. To se objašnjava na elementaran način: mali katreni, jedini junak, kratka priča. To je ono što slušatelju treba. O Tanji, koja je ispustila loptu, ili o medvjedu kojem je ispala, šapa mu je otkinuta, ali još uvijek nije bačena, dijete će s velikim zadovoljstvom slušati. Također se vrijedi prisjetiti djela Samuila Marshaka.
Ali, čak i zanimljiva bajka neće impresionirati dijete ako je dosadno čitati je. Ovim pristupom knjiga postaje nezanimljiva i dosadna. Ali kada svaki lik govori na svoj način, prenosi svoje osjećaje vedro i živopisno, onda to dugo osvaja! Napokon, odmah postaje jasno da je majka Koza jako zabrinuta za svoju djecu. I kako je svima postalo sjajno i radosno kad su napokon uspjeli izvući tvrdoglavu repu.
U ovoj fazi razvoja jasno je, emocionalno čitanje koje je najbolji način objasniti mališanu što je dobro, a što loše raditi. Tko je bio u pravu i tko je razumio njihove pogreške. Neka svaka priča postane pravo putovanje djeteta u čarobni svijet bajki!
No često se dogodi situacija kada dijete nakon nekoliko minuta izgubi zanimanje za povijest i počne se igrati igračkama, automobilima ili nešto šuškati. Nemojte se uzrujavati i grditi bebu, u ovoj dobi sva djeca imaju raspršenu pažnju i nemoguće im je sjediti na jednom mjestu. No suočavanje s ovim problemom također je prilično jednostavno! Maria Montessori nudi nam zanimljivu tehniku. Ispada da je djetetu potrebno nekako neutralizirati povećanu tjelesnu aktivnost, nudeći jednostavan mehanički rad. To može biti bojanje slike ili modeliranje od plastelina, važno je da beba s takvom aktivnošću nastavi s istim zanimanjem slušati priču. Također možete pokušati nakon što pročitate nekoliko odlomaka, razgovarati o pročitanom s djetetom, pažljivo razmotriti ilustracije i odgovoriti na pitanja o pročitanom. Što bi radio da je miš? Tada biste trebali nastaviti čitati. Dakle, djetetu nikad neće dosaditi slušati bajke, jer ovo je tako uzbudljiva igra.
