Postoje mnoge tehnike za rani razvoj beba. Jedan od najpopularnijih je Montessori sustav. Ovu jedinstvenu tehniku razvila je Maria Montessori, talijanska učiteljica, još sredinom 19. stoljeća. Glavna razlika ovog pedagoškog sustava je u tome što na prvo mjesto stavlja osobnost djeteta, a ne skup nastavnih tehnika i vježbi. U procesu učenja klinac ima pravo sam odabrati sve didaktičko gradivo, odrediti prirodu i vrijeme nastave.
Koja je bit tehnike?
Nastava po Montessori metodi doprinosi razvoju samoposlužnih vještina, pozitivno utječe na razvoj fine motorike ruku, poboljšava koordinaciju pokreta i pridonosi postupnom formiranju logičkog mišljenja i ispravnoj percepciji boja u dijete. Redovito vježbanje pozitivno utječe na sluh, vid, osjetilnu percepciju svijeta i bebin njuh. Montessori tehnika doprinosi razvoju primarnih matematičkih pojmova, pojmova geometrijskih oblika, obogaćuje pasivan i aktivan rječnik, priprema djetetovu ruku za pisanje.
Djeca od jedne do tri godine
Nastava za bebe od jedne do tri godine održava se zajedno s majkom. To omogućuje djeci da se osjećaju ugodno u nepoznatom okruženju, pomaže im da aktivnije razvijaju frazni govor i usađuje određene socijalne vještine. Sesija uvijek započinje posebnim pozdravom kako bi se stvorilo pozitivno raspoloženje za grupni rad. Nakon toga izvode se posebne vježbe za poboljšanje koordinacije pokreta i igara prstima. Tijekom lekcije djeca i njihovi roditelji izrađuju zanate od različitih materijala, kalupe od plastelina (slano tijesto), crtaju slike i izrađuju aplikacije.
Djeca u dobi od tri godine i više
Aktivnosti za stariju djecu dobar su dodatak aktivnostima vrtićkog programa. Omogućuju vam da proširite djetetovo znanje o predmetima okolnog svijeta i naučite nove stvari. Montessori soba organiziran je prostor koji uključuje razne nastavne materijale i priručnike. Grupne Montessori lekcije omogućuju interakciju djece različitih dobnih kategorija. Tako se dijete može ostvariti ne samo u ulozi učenika, već i postati odgojitelj i mentor za mlađu djecu. Ovaj sustav njeguje toleranciju i fleksibilnost kod djece u komunikaciji s drugima.
